Bienvenido a la Biblioteca

• ¿Cómo podemos ser usuarios responsables y respetuosos de nuestra biblioteca escolar?

Cuidado del libro

• ¿Por qué debemos cuidar los libros?

• ¿Cómo podemos proteger nuestros libros?

• ¿Qué hay que hacer si un libro se estropea?

• ¿Adónde van a parar los libros de la biblioteca cuando acabamos con ellos?

Conceptos de impresión: Partes de un libro

• ¿Cuáles son las partes de un libro y por qué son importantes?

• ¿Cómo nos ayudan la portada, el título y el autor a entender de qué trata un libro?

• ¿Qué podemos aprender de las imágenes y las palabras de un libro?

• ¿Cómo ayudan la portada, el lomo y la contraportada a mantener el libro unido?

Lectura en voz alta y cuentos

• ¿Por qué leemos cuentos?

Explorar diferentes tipos de libros y autores

• ¿Qué tipo de libros podemos encontrar en la biblioteca?

• ¿Cómo sabemos si un libro es real (no ficción) o inventado (ficción)?

• ¿Qué hace un autor? ¿Qué hace un ilustrador?

Premios del Libro Infantil

• ¿Qué es un premio del libro?

• ¿Por qué algunos libros ganan premios especiales?

• ¿Por qué un libro es especial o importante?

• ¿Cómo ayudan las imágenes a contar una historia?

• ¿Podemos elegir a los ganadores de los premios de nuestros libros favoritos?

¿Quién soy como lector?

• ¿Qué tipo de libros me gusta leer?

• ¿Cómo elijo un libro adecuado para mí?

• ¿Qué hace que una historia sea divertida o interesante para mí?

• ¿Cómo me ayudan mis sentimientos y experiencias a entender un libro?

Características del texto de no ficción

• ¿Cómo ayudan las características del texto a los lectores a comprender y navegar por el texto informativo?

• ¿Qué hace que un libro sea de no ficción?

• ¿Cómo pueden ayudarnos los libros de no ficción a aprender sobre el mundo que nos rodea?

• ¿Cuáles son las partes importantes de un libro de no ficción?

Ciudadanía digital

• ¿Qué es la tecnología y cómo la utilizamos?

• ¿Cómo podemos utilizar las herramientas digitales de forma segura y respetuosa?

• ¿Por qué es importante pedir ayuda a un adulto cuando se utiliza la tecnología?

• ¿Cómo podemos ser responsables cuando utilizamos dispositivos digitales, como tabletas u ordenadores?

Bienvenido a la Biblioteca

• ¿Cómo podemos ser usuarios responsables y respetuosos de nuestra biblioteca escolar?

• ¿De qué maneras puede ayudarnos el bibliotecario escolar?

• ¿Por qué la biblioteca es una parte importante de nuestra escuela?

• ¿Cómo podemos utilizar respetuosamente la ayuda del bibliotecario?

• ¿Cómo está organizada nuestra biblioteca escolar?

¿Quién soy como lector?

• ¿Qué tipo de libros me gusta leer?

• ¿Cómo elegir el libro adecuado para mí?

• ¿Qué hace que una historia sea divertida o interesante para mí?

• ¿Cómo me ayudan mis sentimientos y experiencias a entender un libro?

Programas de premios Maine Children's Book Award

• Acerca de la escritura y la literatura

  • ¿Qué hace que una historia sea memorable o significativa?

  • ¿Cómo influyen los personajes, el escenario y el problema en el mensaje de una historia?

  • ¿Cómo utilizan los autores las palabras y las imágenes para contar una historia?

  • ¿Qué lecciones o temas podemos aprender de los libros ilustrados?

• Acerca de la opinión y el voto

  • ¿Cómo deciden los lectores qué libros les gustan más?

  • ¿Por qué es importante apoyar tus opiniones con ejemplos de la historia?

  • ¿Qué significa ser un votante reflexivo y justo?

  • ¿Cómo podemos estar respetuosamente de acuerdo o en desacuerdo sobre los libros que leemos?

Catálogo de la biblioteca y números de llamada

• ¿Qué es un catálogo de biblioteca y por qué es importante?

• ¿Cómo podemos utilizar el catálogo de una biblioteca para encontrar libros, autores y temas?

• ¿Qué son las signaturas y cómo nos ayudan a localizar los libros en la biblioteca?

• ¿Cómo podemos buscar libros concretos utilizando diferentes criterios como título, autor o tema?

• ¿Cómo sabemos si un libro está disponible o en préstamo en el catálogo de la biblioteca?

Técnicas de investigación

• ¿Cómo elegir un tema y formular buenas preguntas de investigación?

• ¿Cómo puedo encontrar información fiable?

• ¿Qué significa poner la información en mis propias palabras?

• ¿Por qué tengo que dar crédito a mis fuentes?

Evaluación de las fuentes

• ¿Cómo sé si una fuente es fiable?

• ¿Qué pistas me ayudan a decidir si la información es veraz y fiable?

• ¿Por qué es importante evaluar de dónde obtengo la información?

Citar fuentes

• ¿Por qué es importante citar las fuentes en la investigación?

• ¿Cómo citar distintos tipos de fuentes (libros, sitios web, vídeos)?

• ¿Qué consecuencias tiene no citar las fuentes?

Toma de notas

• ¿Por qué se toman notas?

• ¿Qué estrategias puedo utilizar para tomar mejores notas cuando leo o escucho?

• ¿Cómo decidir qué información es importante a la hora de tomar notas?

• ¿Cómo pueden ayudarme los apuntes a estudiar, aprender y prepararme para proyectos o exámenes?

• ¿Qué estilo de tomar notas me va mejor y por qué?

Ciudadanía digital

• ¿Cómo podemos utilizar la tecnología de forma segura y respetuosa?

• ¿Por qué es esencial proteger la información personal en Internet?

• ¿Cómo sabemos si un sitio web o una fuente son fiables?

• ¿Qué significa ser un ciudadano digital responsable?